מרים לומדת

يعتمد هذا الامتحان على نص بعنوان **"יום של מרים" (يوم من حياة مريم)**، ويتناول روتينها اليومي وعلاقتها بأسرتها وأختها الصغيرة، مع تركيز على المفردات الأساسية، القواعد، التعبير، وتكامل المهارات اللغوية وفق نموذج "جذور" التعليمي. *محتوى الامتحان:* ✅ *قسم أ: הבנת הנקרא – فهم المقروء (40 نقطة):* * أسئلة منوعة حول النص: *مَن تعيش مع مريم؟* * *ماذا تفعل مريم في الصباح وبعد المدرسة؟* * *من قالت إن مريم طالبة ممتازة؟* * مهام مثل: * إكمال الجمل. * صواب / خطأ. * ترتيب أحداث. * تحديد الرابط بين الشخصيات. ✅ *قسم ب: לשון – المعرفة اللغوية (30 نقطة):* * التعرف إلى أسماء أعضاء الجسم. * كتابة الأعداد بالكلمات. * تصريف الأفعال في الماضي والحاضر مع مريم (مثال: כתבה – כותבת). * التمييز بين الضمائر. ✅ *قسم ג: הבעה – التعبير (30 نقطة):* * كتابة كلمات عن أفراد العائلة. * توصيل جمل حول الأنشطة بعد المدرسة (لعب، طعام، واجبات). * كتابة 3 جمل عن الطالب نفسه (מה אני אוהב לעשות אחרי הלימודים). ✅ *قسم بונوس (10 نقاط):* * ترتيب كلمات مبعثرة لتكوين جمل صحيحة. *الأهداف التعليمية:* 📖 تعزيز *القراءة والفهم الأساسي للنصوص البسيطة بالعبرية*. 🧠 تطوير *التحليل اللغوي وقواعد النحو والصرف الأساسية*. ✍️ تنمية *مهارات التعبير الكتابي الشخصي*. 🌱 تطبيق نموذج "جذور": * جوهر = المعرفة * ذهن = الفهم * وصلات = الربط * رؤية = الاستخدام امتحان شامل وممتع يمنح الطالب فرصة للتعبير والتعلم بطريقة منظمة وتربوية، وينمي التواصل اللغوي بالعبرية من خلال سياقات واقعية.