מרים לומדת

يعتمد هذا الامتحان على نص بعنوان "יום של מרים" (يوم من حياة مريم)، ويتناول روتينها اليومي وعلاقتها بأسرتها وأختها الصغيرة، مع تركيز على المفردات الأساسية، القواعد، التعبير، وتكامل المهارات اللغوية وفق نموذج "جذور" التعليمي.

محتوى الامتحان:

✅ قسم أ: הבנת הנקרא – فهم المقروء (40 نقطة):

• أسئلة منوعة حول النص:

  مَن تعيش مع مريم؟

  • ماذا تفعل مريم في الصباح وبعد المدرسة؟
  • من قالت إن مريم طالبة ممتازة؟

• مهام مثل:

  • إكمال الجمل.
  • صواب / خطأ.
  • ترتيب أحداث.
  • تحديد الرابط بين الشخصيات.

✅ قسم ب: לשון – المعرفة اللغوية (30 نقطة):

• التعرف إلى أسماء أعضاء الجسم.
• كتابة الأعداد بالكلمات.
• تصريف الأفعال في الماضي والحاضر مع مريم (مثال: כתבה – כותבת).
• التمييز بين الضمائر.

✅ قسم ג: הבעה – التعبير (30 نقطة):

• كتابة كلمات عن أفراد العائلة.
• توصيل جمل حول الأنشطة بعد المدرسة (لعب، طعام، واجبات).
• كتابة 3 جمل عن الطالب نفسه (מה אני אוהב לעשות אחרי הלימודים).

✅ قسم بונوس (10 نقاط):

• ترتيب كلمات مبعثرة لتكوين جمل صحيحة.

الأهداف التعليمية:

📖 تعزيز القراءة والفهم الأساسي للنصوص البسيطة بالعبرية. 🧠 تطوير التحليل اللغوي وقواعد النحو والصرف الأساسية. ✍️ تنمية مهارات التعبير الكتابي الشخصي. 🌱 تطبيق نموذج "جذور":

• جوهر = المعرفة
• ذهن = الفهم
• وصلات = الربط
• رؤية = الاستخدام

امتحان شامل وممتع يمنح الطالب فرصة للتعبير والتعلم بطريقة منظمة وتربوية، وينمي التواصل اللغوي بالعبرية من خلال سياقات واقعية.