مهمّة تنفيذيّة تدريبيّة

وصف الامتحان:

وصف المهمّة التنفيذيّة التدريبيّة - الصف التاسع - اللغة العربية:

تُعدّ هذه المهمّة جزءًا من التدريبات التعليمية لطلاب الصف التاسع، وتهدف إلى تعزيز مهاراتهم في فهم النصوص، تحليل الأفكار، والتعبير الكتابي. تدمج الورقة بين التحليل اللغوي والنقد الفكري، مما يعزز قدراتهم الأكاديمية والاستنتاجية.

تفاصيل المهمّة:

1. النصوص وفهمها:
- تتضمن الورقة نصوصًا تعليمية ومقالات تتناول موضوعات متنوعة مثل السلامة المنزلية وأهمية أبحاث الفضاء.
- يتم طرح أسئلة تحليلية واستنتاجية حول النصوص لقياس قدرة الطلاب على فهم التفاصيل والربط بينها.

2. تحليل لغوي:
- تصنيف الكلمات حسب وظيفتها اللغوية (مثل: اسم فاعل، مفعول به، نعت).
- تعيين المبتدأ والخبر، الجذر اللغوي للكلمات، والعلاقة بين المفردات في الجمل.

3. التفكير النقدي:
- أسئلة تتعلق بالمقارنة بين آراء مختلفة حول موضوعات مثل استكشاف الفضاء.
- التفريق بين الرأي والحقيقة في الجمل.

4. المهارات التحليلية:
- ترتيب المعلومات وإعادة كتابتها في جداول.
- الإجابة عن أسئلة تعكس فهمًا عميقًا للنصوص المطروحة.

5. التعبير الكتابي:
- كتابة آرائهم وتعليقاتهم حول مواضيع متعلقة بالنصوص.
- استخدام الحجج المنطقية لدعم آرائهم.

الهدف:
- تطوير مهارات الطلاب في تحليل النصوص والتفكير النقدي.
- تعزيز قدرتهم على استخدام اللغة العربية بشكل دقيق ومنطقي.
- إعدادهم لفهم القضايا العالمية ومناقشتها بأسلوب أكاديمي.