الحصان دليل المكفوفين

**وصف الامتحان:** امتحان في *اللغة العربية* للصف الثامن، يركز على تقييم *الفهم القرائي* والتحليل اللغوي حول النص المتعلق بحصان التوجيه للمكفوفين. **المكونات:** **الفهم القرائي:** - تحليل النصوص المتعلقة بـ *الحصان* و *المكفوفين*، مع أسئلة عن الأحداث والتفاصيل مثل: - *أي العبارات تحمل لهجة حماسية؟* - *ماذا يمكن للقارئ استنتاجه من النصوص؟* **أسئلة تحليلية:** - تحديد *الأفكار الرئيسية* مثل: - *مميزات الخيول كحيوانات مساعدة*. - *تأثير حصان التوجيه في حياة مارك*. **الأسئلة التصحيحية:** - تحديد ما إذا كانت العبارات صحيحة أو خاطئة مثل: - *الحصان أفضل من الكلاب في الإرشاد*. - *الخيول تتحمل الصعوبات في البيئات المزدحمة*. **التفكير النقدي:** - *مناقشة الجملة الأخيرة* في النص حول ما يسمى *الاختيار الغريب* و *فوائده*. **المقارنة بين الحيوانات المساعدة:** - مقارنة بين *الكلاب* و *الخيول* كحيوانات مساعدة في الإرشاد والتوجيه. **الأسئلة الكتابية:** - كتابة رأي حول *تساهيل المكفوفين* في الأماكن العامة أو حول *تربية الحيوانات الأليفة* في المجتمع. **الأهداف:** - تعزيز *الفهم القرائي* من خلال تحليل النصوص. - تحسين *التفكير النقدي* من خلال تحليل الأحداث والشخصيات. - تطوير *مهارات الكتابة* من خلال التعبير عن الآراء والمواقف. **بالتوفيق لجميع الطلاب!**