نعم للهواتف الذكية للطلاب

*الاختبار*: امتحان لغة عربية بعنوان *"نعم للهواتف الذكية للطلاب"* موجه لطلاب الصف السادس، يهدف إلى تعزيز الفهم القرائي، التحليل النقدي، وتنمية التفكير الإبداعي. *مكونات الامتحان:* 1. *الفهم القرائي:* - قراءة النصوص الثلاثة المتعلقة باستخدام الهواتف الذكية في المدارس. - أسئلة تحليلية مثل: - تحديد الفكرة المركزية لكل نص. - استخراج العبارات التي تدعم الرأي أو تعارضه. - تحليل فوائد الهواتف الذكية في العملية التعليمية. 2. *التحليل النقدي:* - مقارنة بين موقف فرنسا وإسرائيل من الهواتف الذكية في المدارس. - مناقشة إيجابيات وسلبيات استخدام الهواتف الذكية بناءً على النصوص. - تقييم التأثيرات بعيدة المدى للهواتف الذكية على المناخ التعليمي. 3. *التحليل اللغوي:* - تحديد معاني الكلمات والمصطلحات مثل: *"تبديد"، "جلّ"، "تعليمات وقوانين من هذا القبيل"*. - استخراج أدوات الربط واستخدامها في جمل جديدة. - كتابة مرادفات الكلمات الواردة في النصوص. 4. *التعبير الكتابي:* - كتابة فقرة عن كيفية استخدام الهواتف الذكية كأداة تعليمية فعالة. - تقديم اقتراحات لتحسين استخدام الهواتف الذكية في الحصص الدراسية. 5. *أسئلة تطبيقية:* - إكمال جدول يقارن بين استخدام الهواتف الذكية داخل الصف وخارجه. - وصف مميزات "جيل الألفية" مقارنة بالأجيال السابقة. *الأهداف:* - تعزيز الفهم العميق للنصوص المعلوماتية. - تنمية التفكير النقدي في تحليل القضايا التقنية والتعليمية. - تحسين المهارات اللغوية واستخدام المفردات في سياقات مختلفة. - توجيه الطلاب لاستخدام الهواتف الذكية بطريقة إيجابية ومثمرة في التعليم.