مَرْيَمُ في حِصَّةِ الرَّسْمِ

يعتمد هذا الامتحان على نص قصصي سردي بعنوان *"مَرْيَمُ في حِصَّةِ الرَّسْمِ"*، تسرد فيه الطالبة مريم تجربتها خلال حصة فنية، وتصف مشاعرها الإيجابية أثناء رسم لوحة مستوحاة من الطبيعة. 📝 محتوى الامتحان: ✅ فهم المقروء: يشمل النص: * وصف مريم لحصة الرسم التي تحبها. * ذكرياتها عن رحلة مع أسرتها إلى الجبل. * تفاصيل اللوحة التي رسمتها. * فوزها بشهادة تقدير وتأثير ذلك عليها. *الأسئلة تتنوع بين:* * اختيار من متعدد حول الشخصيات والأحداث. * أسئلة مباشرة حول وصف المعلمة، والذكرى التي رسمت مريم بناءً عليها. * استخراج جملة تعبّر عن مشاعر الفخر أو السعادة. ✅ المعرفة اللغوية: تشمل: * تحديد نوع الجملة (اسمية/فعلية). * استخراج الفاعل والمفعول به. * مرادفات وأضداد من النص. * استخدام أدوات الربط في جمل مفيدة: (عندما، لأنني، أيضًا، ثمّ). * تدريبات على المفرد والمثنى والجمع. * استخراج: العدد، المعدود، واسم العَلَم من جمل متنوعة. ✅ التعبير الكتابي: * كتابة فقرة قصيرة عن هواية يحبها الطالب ولماذا تشعره بالسعادة. * كتابة وصف لصورة باستخدام خيال الطالب. 🎯 الأهداف التعليمية: * تنمية مهارات القراءة التحليلية والتأمل في المشاعر. * تدريب الطالب على استخراج معلومات لغوية من سياق النص. * تعزيز قدرات الكتابة والتعبير الحر. * استخدام أدوات لغوية ووصفية مناسبة للمستوى. امتحان غني بالمواقف التعبيرية والمفردات المحببة للطلاب، ويشجع على الربط بين الذكريات والمشاعر، ويعزز حب الفن واللغة في آنٍ معًا. يمكنك تجربة الامتحان اونلاين من هنا: *https://iseraj.com/roots/quiz/R5YTAR/take*