جهاز النقل والاعصاب

🧠🫀 **وصف امتحان العلوم – الصف السادس: "جهاز النقل والأعصاب"** هذا الامتحان يدمج بين **جهاز الأعصاب** و**جهاز النقل** في جسم الإنسان، ويهدف إلى قياس الفهم العميق للوظائف الحيوية، التفاعل الحسي، وبنية القلب والدورة الدموية. 🧩 مكونات الامتحان: ✅ *أسئلة اختيار من متعدد (Multiple Choice)* – لفهم: * تركيب الجهاز العصبي (الدماغ، النخاع الشوكي، الأعصاب). * أنواع ردود الفعل (Reflex Action). * الحواس ودورها في إدراك المحفّزات البيئية. * طريقة نقل المعلومات العصبية (nerve impulses). * وظائف أعضاء الجسم المختلفة (مثل: المجسات في الحشرات). 🧠 **أسئلة ملاءمة الوظائف العصبية**: * تحديد نوع العملية: استقبال المُحفّز، المعالجة، إصدار الأوامر. * أمثلة حياتية من واقع الطالب (رمضان، الرياضة، حسابات رياضية...). 👁️‍🗨️ **أجزاء العين ووظائفها**: * ملاءمة المصطلحات: القزحية، العدسة، البؤبؤ، القرنية، عصب البصر مع وظائفها البصرية. 🔄 **تمييز بين المحفز ورد الفعل** (Stimulus vs. Response): * أمثلة مثل: لمس الفرن، شم الدخان، رمش العين، الهروب من الخطر. 🩸 **أجزاء ووظائف الجهاز الدموي (جهاز النقل)**: * أسئلة حول القلب، الأذين، البطين، الشرايين، الأوردة. * وظيفة كريات الدم (الحمراء، البيضاء، الصفائح). * استكمال جمل علمية بمفاهيم مناسبة (مثل: مركز التحكم، النخاع الشوكي، الدم المؤكسج...). 🖼️ **رسم تخطيطي تفاعلي**: * استكمال مخطط للجهاز الدوري باستخدام مصطلحات علمية مثل: خلايا الدم، شعيرات دموية، شريان الأبهر... 🧬 **سؤال "من أنا؟" – Guess Who?**: * وظائف مكونات الدم، القلب، والصمامات. 🎯 **الأهداف التعليمية للامتحان**: * تعزيز فهم الطالب لتركيب ووظيفة الجهاز العصبي والدوري. * تنمية المهارات التحليلية وتمييز الاستجابات الحسية. * توظيف المعرفة العلمية في مواقف حياتية. * الربط بين البنية (Structure) والوظيفة (Function) في أجهزة الجسم.